Unsere pädagogischen Schwerpunkte

Dokumentation

Wir wollen den Kindern Beachtung schenken. Aus diesem Grund wird in unserer DRK–Kindertagesstätte Wagenhoff beobachtet und dokumentiert.
 
Durch unsere Be(ob)achtungen wollen wir,

•  Wahrnehmen, was Kinder tun und wie sie es tun
•  Das Lernen der Kinder in ihrem Tun erkennen (Selbstbildungsprozesse)
•  Beziehungen mit Kindern herstellen, die das Lernen der Kinder fördern und die Lust am Lernen steigern
   

Durch unsere Be(ob)achtungen erfahren wir,

- womit sich das Kind auseinandersetzt:

• Worin seine Haupttätigkeit besteht
• Was es ausprobiert
• Welche Spur es verfolgt
• Was es erreichen will
• Ob eine Frage hinter seinen Handlungen steckt

- Welche Lerndispositionen in seinen Handlungen und Ausdrucksweisen erkennbar sind:

• Woran es Interesse findet
• Wobei es sich engagiert, sich vertieft und längere Zeit dabei bleibt
• Ob und wie es bei Schwierigkeiten und Unsicherheiten standhält
• Ob und wie es sich in Lerngemeinschaften einbringt
• Ob und wie es sich bei Schwierigkeiten verhält und Unsicherheiten standhält

- Welches Wissen und welche Fertigkeiten in seinen Handlungen zum Ausdruck kommen:

• Was es schon kann
• Ob es etwas Neues entdeckt und lernt
• Ob es etwas übt
• Welches Wissen es anwendet oder überprüft
• Welche (Konstruktions-)Leistungen in seinen Handlungen stecken

Wir dokumentieren in Form von:
 
- Sprechenden Wänden

• Photos
• Zeichnungen der Kinder
• Kindermund
• Erzählungen der Kinder
• Projekten 
                                           

- Projekten

• Projektmappe (Planung, Durchführung, Reflexion)
• Bilder und Photos in den Räumen der Einrichtung  
   
   

- Tagesverläufen 
- Gruppentagebuch
- Wochenplan 

Nicht nur das Team ist an der Dokumentation beteiligt, auch die Kinder werden mit einbezogen.
 
Das fördert:

• Eigenverantwortlichkeit
• Selbstständigkeit
• Identifikation mit Prozess und Ergebnis
• Kinder werden wahrgenommen
• Wertschätzung
• Kommunikation
• Entwicklung „Ins Schreiben hinein“